第九百七十章 判断（二）（2/2）

送走坦森一行人之后，梅琳继续隐居在神山之上，她倒确实学习了几道威力不俗的三级法术……就在外人渐渐不太注意她的举动之后，摘下了青铜面具，利用移星盘悄悄返回了迦南城……或许是寂寞使然，她觉得要加快对迦南的培养了。

刚开始的时候，她培养迦南就像是饲养一只宠物，聊以解闷而已，或许是长时间的孤寂，也或许是时间长了渐渐有了感情，她对迦南这孩子越来越上心了，只可惜这孩子没有法师天赋，否则梅琳不吝于花费资源将其培养成为一名优秀的法师。

看到梅琳回来，几个孩子都非常高兴。

“老师，为什么不是你来教我们那些教师一点儿也没有意思。”迦南报怨道，皮瓦和另外两个孩子也都连连点头，表示赞同。

“因为不同的人，会有不同的思想，我希望你们倾听不同的声音，等长大时，才会知道如何选择自己的路。而且，如果你仅仅学习武技，那将来最多不过是一名勇敢的战士。但学习其它知识，会让你有更多的选择……”梅琳的回答很高大上。

“老师，为什么有的人能成为法师有的就不能”

“这是天赋，上天会给每个人安排不同的天赋，比如有的人天生会经商，有的人天生擅长识别矿物，有的人唱歌好听，有的人天生力大无比……这里面没有好坏之分，不同的人生有不同的意义，法师得到了强大的力量，但同时他们也失去了很多东西！”

“可成为法师就能够改变命运！唱歌却不能！”

“确实……但成为法师的话，死亡的机会就多了；而唱歌就不会！”

“您所说的不会死人，那只是卑微的活着，这样的生存，又有多少意义所以，天赋是有高低贵贱的吧”

“……”

“老师，您说人生来就是平等的，可生在旷野，和生在城市，那能算是平等的吗”

“生在旷野的人，通过自己的努力也能成为城市的一员，而生在城市中的，如果他们不努力、不作为，一样会穷困潦倒，沿街乞讨，却未必比旷野人活得更有尊严呢！”

“老师，您这是在偷换概念！我说的是，生在不同的地方，每个人的起点都是不一样的！就像我们，如果不遇到教师，不管我们有多努力，也不可能进入到迦南城生活！”