第91章 教育改革（2/2）

下午，李晨风召集了学校的领导和老师开了一场会。

“咱们的教育改革，要从课程设置、教材更新、教学方法等多个方面入手。”

李晨风说道。他坐在会议桌的主位上，表情严肃，声音沉稳有力。

校长老张说道：“李队长，那师资力量这一块也得加强啊。”老张校长头发有些花白，脸上的皱纹写满了岁月的沧桑，此刻他一脸凝重，目光紧紧地盯着李晨风。

李晨风点头：“没错，我们要招聘更多优秀的老师，还要对现有的老师进行培训。”

说着，他握紧了拳头，仿佛下定了决心。

数学老师李老师这时插了一句：“李队长，我觉得数学教学得更注重实际应用，不能光讲理论。”

他推了推眼镜，神情急切。

英语老师王老师也跟着说：“英语这方面，咱得多弄些情景教学，让孩子们能开口说。”

王老师是个年轻的女老师，说话的时候脸上带着急切的神情。

科学老师刘老师皱着眉头说：“科学课上的实验器材太缺了，孩子们没法亲手做实验。”

李晨风认真地听着，一一记录下来，说道：“大家放心，这些问题我们都会逐步解决。”

会后，李晨风来到图书馆。图书馆里的书虽然不少，但很多都已经过时了。

他一本本翻看着，眉头越皱越紧。“这怎么行，知识都跟不上时代了。”

他摇了摇头，嘴里嘟囔着。

李晨风把一些破旧的书拿出来，放在一旁，自言自语道：“得更新一批新的图书，让孩子们能读到更多有用的知识。”

这时，一个学生跑过来：“李叔叔，我想看关于科学发明的书，可是这里没有。”

这孩子眨巴着大眼睛，小脸因为着急都憋得通红，两只小手紧紧地攥着衣角，眼巴巴地望着李晨风。

李晨风拍了拍学生的肩膀：“放心，很快就会有的。”他的目光满是坚定，语气也格外温和。

晚上，李晨风回到办公室，继续思考着教育改革的方案。他坐在那张有些破旧的办公桌前，眉头紧锁，一只手握着笔，在纸上不停地写写画画，嘴里还时不时念叨着什么。

那盏台灯的光打在他脸上，映出他专注的神情。不知不觉就到了深夜，他的眼睛里布满了血丝，可手上的动作却没停下。

第二天，李晨风来到基地的工厂，和工人们商量为学校制作新的教学设备。

“师傅，这个零件能不能做得再精细一点？”李晨风指着图纸说道。

他的身子微微前倾，眼睛紧紧盯着图纸，表情严肃又认真。

工人老王擦了擦汗：“李队长，您放心，保证没问题。”老王拍着胸脯，脸上洋溢着自信。

几天后，新的教材运到了学校。老师们迫不及待地打开翻看。

“这教材太好了，内容丰富又有趣。”赵芳老师说道。她一边翻着教材，一边不住地点头，脸上满是欣喜的笑容。

兴趣小组也陆续开展起来，绘画、音乐、科技……孩子们根据自己的兴趣选择，校园里充满了欢声笑语。

绘画小组里，孩子们拿着画笔，聚精会神地在纸上描绘着心中的美好世界。

音乐教室里，传出阵阵悠扬的歌声，那是孩子们在尽情歌唱。科技小组的孩子们围在一起，摆弄着各种新奇的玩意儿，眼神里充满了好奇和探索的欲望。

体育场上，孙强老师带着学生们跑步、打球，一个个生龙活虎。孙强老师大声喊着口号：“一二一，一二一，跑起来！”

他迈着大步，在队伍旁边来回跑着，给孩子们加油鼓劲。孩子们跑得气喘吁吁，却没有一个人喊累。

在一次课堂上，王敏老师运用新的教学方法，让学生们分组讨论问题。

学生们积极参与，气氛热烈。“这样的课堂真有意思！”一个学生说道。

这学生兴奋地挥舞着小手，眼睛放光，和小组的伙伴们争着发言。

经过一段时间的努力，教育改革初见成效。孩子们的学习积极性提高了，成绩也有了明显的进步。

原本上课总是打瞌睡的小李，现在眼睛瞪得大大的，听得格外认真。

以前一写作文就头疼的小王，现在能洋洋洒洒写出一大篇。

李晨风看着这一切，心中充满了希望。

弹幕：

1.李晨风这波操作太牛了，教育改革有他稳了！

2.哇塞，这教育改革太及时啦，孩子们有福咯！

3.老师们的建议都好棒，期待改革后的大变化！

4.新教材新设备，孩子们的未来充满光明啊！

5.为李晨风点赞，这样的领导才是办实事的！

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